9.30 – 10.00

Rejestracja gości

10.00 – 10.20

Otwarcie konferencji, powitanie gości

10.20 – 10.40

Profesor dr hab. Krystyna Drat - Ruszczak (SWPS), wykład inauguracyjny  konferencji:
Nadzieja na zmianę jako jedno z podstawowych wymiarów wyjaśniania depresji, rozgoryczenia i agresji.

Wykład prezentuje rozgoryczenie jako reakcję emocjonalną, rozwijającą się w następstwie traumatycznego wydarzenia życiowego, które spostrzegane jest jako niesprawiedliwe i sprawia, że osoba czuję się ofiarą i jest bezradna. Zaburzenie to zostało opisane stosunkowo niedawno – zakłada się, że jednym z przypadków, w których się rozwija, może być utrata pracy. Analizowane jest na dwóch wymiarach: (1) bezradności – nadziei na zmianę i (2) zewnętrznej – wewnętrznej kontroli.Osoby rozgoryczone wiedzą, że winne są nie one same lecz okoliczności zewnętrzne. Wykład analizuje zarówno rozgoryczenie jak i różne postaci depresji, które podtrzymują stan aktualny i blokują zmianę oraz przeciwstawia im rozwój (osobisty wzrost). Krótko omówione są także zaburzenia osobowości, w których występuje rozgoryczenie oraz postępowanie terapeutyczne.

10.40 – 11.00

mgr Alina Cysewska (MOPS Sopot):
Z doświadczeń praktyka: Instrumenty – osiągnięcia – problemy w pracy socjalnej

Podczas wystąpienia przedstawione zostaną metody pracy stosowane przez pracowników socjalnych szczególnie wobec osób uzależnionych od pomocy społecznej lub wykazujących dużą bezradność. Skupię się m.in. na działaniach podejmowanych w ramach projektów „Asystent rodziny", „Asystent osoby bezdomnej", „Mama Bliżej siebie = Bliżej dziecka". Przedstawię również jakie korzyści niesie za sobą możliwość kierowania osób bezrobotnych na prace społecznie – użyteczne, możliwość kierowania na terapię psychologiczną, mediacje. Wszystkie zagadnienia analizowane będą z uwzględnieniem osiąganych rezultatów jak również problemów z jakimi na co dzień boryka się pracownik socjalny.

11.00 – 11.20

dr Sylwiusz Retowski:
Psychologiczne konsekwencje nieadekwatnego zatrudnienia

Na wykładzie przedstawione zostaną teorie i badania dotyczące tzw. „nieadekwatnego zatrudnienia". Wykazane zostanie, że zmieniające się globalnie warunki zatrudnienia powodują, że dla wielu osób o relatywnie niskich kwalifikacjach istnieje jedynie możliwość znalezienia i utrzymania pracy zawodowej pozbawionej wielu ważnych z ekonomicznego bądź psychologicznego punktu widzenia zalet. Dla relatywnie sporej części populacji osób dorosłych, nieadekwatne zatrudnienie w pewnym sensie zastępuje bezrobocie, co powoduje, że stają tzw. „pracującymi biednymi". W rozdziale tym pokazuję także podobieństwo psychologicznych mechanizmów, które z jednej strony powodują, że ludzie mają problemy ze zdobyciem i utrzymaniem pracy, a z drugiej strony są przyczyną ubóstwa.

11.20 – 11.40

dr Róża Bazińska:
Uzasadnianie nierówności między grupami  - stereotypy grup o niskim i wysokim statusie społecznym.

Referat dotyczy stereotypów grup społecznych o zróżnicowanym statusie społecznym. Podstawowa teza opiera się na założeniu, że treść stereotypów grupowych łączy się z ich funkcją polegająca na uzasadnieniu i stabilizowaniu nierówności społecznych. W wystąpieniu zaprezentowane zostaną wyniki kilku badań, w których sprawdzano treść stereotypów grup o niskim – wysokim statusie uzyskując potwierdzenie, że status (zawodowy i ekonomiczny) wpływa na odmienne przypisywanie cech związanych z wymiarami kompetencji i relacji. Rezultaty te są zgodne z koncepcją Fiske (2004), która zakłada, że treściwo odmienne wymiary stereotypów pochodzą z dwóch strukturalnych parametrów relacji międzygrupowych: relatywnego statusu i typu współzależności. Status wpływa na wymiar kompetencji – grupom o wysokim statusie w porównaniu do grup niżej położonych w hierarchii, przypisywane są wyższe kompetencje. Na wymiar ciepła natomiast wpływa współzależność – grupy kooperatywne traktowane są jako ciepłe – przyjazne, zaś konkurencyjne jako zimne (nieprzyjazne). Specyficzna kombinacja treści stereotypów grup dominujących jako kompetentnych oraz stereotypów grup o niskim statusie jako ciepłych, przyjaznych i jednocześnie niekompetentnych, stanowi uzasadnienie różnic między grupami, które można traktować jako subtelną i efektywna presję na grupy nisko statusowe do ulegania stereotypowi.

11.40 – 12.00

mgr Anna Hebenstreit - Maruszewska:
Rozpoznanie źródeł oporu jako narzędzie zmiany terapeutycznej

Przywołana zostanie koncepcja J. Enrighta oraz główne założenia wywiadu motywującego. Stosowanie trzech różnych stylów komunikacji w wywiadzie (podążanie, kierowanie, prowadzenie) oraz trzech podstawowych umiejętności komunikacyjnych (reakcje badawcze, słuchanie aktywne, informowanie/ dawanie informacji zwrotnych) zilustrują przykłady kliniczne. Szczególny nacisk zostanie położony na zagadnieniu brania przez klienta odpowiedzialności za zmianę terapeutyczną oraz eliminowania u terapeuty tzw. odruchu korygującego.

12.00 – 12.30

Przerwa

12.30 – 14.30

DYSKUSJA PANELOWA z udziałem zaproszonych gości na temat:
Co ułatwia a co hamuje proces zmiany?

- co jest efektem zmiany i jak długo można czekać na zmianę u klienta/osoby wspomaganej
- co jest zmianą z punktu widzenia psychologa, pracownika MOPS-U, pracodawcy-różnice w rozumieniu tego pojęcia i w priorytetach podejścia do klienta w każdej z tych placówek
- Jakie są wskaźniki zmiany: społeczne i psychologiczne
- trwałość efektów zmiany

14.30 – 14.45

Podsumowanie konferencji