Temat grantu:

Obywatele przyszłości: młodzież wobec współczesnych problemów
- w perspektywie lokalnej, europejskiej i globalnej

Citizens of the future: the concerns and actions
of young people around current European and global issues

Projekt wychodzi naprzeciw potrzebom identyfikowania czynników osobowościowych i społecznych, które modyfikują, a przede wszystkim nasilają postawy obywatelskie oraz są ważne dla doskonalenia edukacji obywatelskiej. Projekt składa się z trzech zadań. Dwa są wspólne dla partnerów współpracujących w projekcie międzynarodowym, trzecie jest specyficzne dla badań polskich.

Celem realizowanym w ramach zadania pierwszego jest zbadanie opinii i przekonań uczniów dotyczących kluczowych problemów dotykających współczesne społeczeństwo (konflikty, bieda, środowisko naturalne, sprawiedliwość społeczna) w perspektywie osobistej, lokalnej i globalnej przyszłości. W ramach tego zadania użyty zostanie kwestionariusz samoopisowy oraz przeprowadzone zostaną wywiady pogłębione.

Celem zadania drugiego jest badanie zachowań prospołecznych uczniów w różnym wieku, mieszkających zarówno w dużych aglomeracjach, jak i małych miastach. W ramach zadania przeprowadzony zostanie eksperyment naturalny: Ultimatum Game.

Trzecie zadanie badawcze będzie specyficzne dla Polski. Przedmiotem badania będą indywidualne zasoby uczniów: (1) wartości, (2) poczucie kontroli (3) poziom odpowiedzialności podmiotowej i (4) temperament. Badania przeprowadzone w ramach zadania trzeciego pozwolą określić w jakim stopniu zasoby indywidualne wpływają na percepcję społecznych problemów (opinie i przekonania) w perspektywie osobistej, lokalnej i globalnej i jak wiążą się z zachowaniami prospołecznymi dzieci i młodzieży. Rezultaty pozwolą ocenić, czy indywidualne zasoby oraz ich rola zależą od wieku młodzieży i środowiska, w jakim żyją młodzi ludzie, dostarczą także informacji, jak dopasowywać programy edukacji obywatelskiej do zasobów indywidualnych uczniów. Badania są inspirowane przez modele uwzględniające interakcje „osoba-środowisko" i łączą podejścia „bottom-up" i „top-down".

Koordynatorem grantu jest Dr Beata Krzywosz-Rynkiewicz (Uniwersytet Warmińsko-Mazurski). Koordynatorami zespołów hiszpańskich jest Dr Melinda Dooly (Autonomous University of Barcelona), a zespołów tureckich Dr Nilufer Pembecioglu Ocel (Instanbul university).

Kierownikiem zespołu SWPS jest prof. Anna Zalewska. W zespole uczestniczy jako specjalista ds. badań mgr Agnieszka Pyrka (studentka Środowiskowych Studiów Doktoranckich SWPS i IP PAN).

więcej informacji na stronie grantu