Założenia te mają swoje konsekwencje w sposobie realizacji studiów oraz w programie.

Zajęcia grupowe prowadzone są na 3 pierwszych latach, rok IV poświecony jest pracy indywidualnej nad przygotowaniem pracy doktorskiej.

I. Zajęcia grupowe
1. Seminaria naukowe (I, II i IIIr.)
Zasadniczym elementem programu dydaktycznego są seminaria naukowe prowadzone przez wybitnych specjalistów w różnych obszarach psychologii, mających udział w tworzeniu światowego zasobu nauki (publikacje w międzynarodowych czasopismach i aktywność na forum międzynarodowym). Seminaria te ukazują „od kuchni" jak powstaje nauka (prezentowane są własne badania wykładowców na tle tego co aktualnie dzieje się w nauce światowej) i dostarczają wiedzy na temat współczesnych kierunków badań. Program obejmuje corocznie 5 seminariów z Psychologii, każde po 10 godzin dydaktycznych. Spośród tego zestawu doktorant wybiera 4 do zaliczenia w I-szym roku i 3 w II i III. Dodatkowo, na roku III doktorant wybiera 1 zajęcia z zestawu pozostałych kierunków SD. Seminaria będą dostępne dla wszystkich doktorantów (I, II i III roku). Co roku zestaw seminariów będzie różny. Seminaria mogą być powtarzane, nie częściej jednak niż co 2 lata, tak by każdy doktorant mógł zrealizować program seminariów dostosowany do jego zainteresowań. W sumie każdy student w ciągu I, II i III roku powinien zaliczyć 11 seminariów (110 godz), w tym 1 z kierunku równoległego.
Zaliczenie: na ocenę


2. Wykłady z cyklu „Wyzwania humanistyki XXI w” (I, II i III r.) (wspólne dla Psychologii i Kulturoznawstwa)
Są to wykłady, do wygłoszenia których będą zapraszane wybitne postacie ze świata nauki i kultury (w tym goście z zagranicy wizytujący Polskę) prezentujący zagadnienia dotyczące szeroko rozumianej humanistyki lub zagadnienia bardziej specjalistyczne lecz ujmowane w szerszej perspektywie różnych dziedzin nauki. Wykłady będą otwarte. Po wykładach organizowana będzie dyskusja „przy kawie” z udziałem prelegenta i doktorantów.
Wykłady te będą się odbywać w różnych terminach ogłaszanych każdorazowo w e-mailach wysyłanych do studentów oraz na stronie internetowej.
Zaliczenie: corocznie, przez dyrektora Studiów na podstawie list obecności (min. 50% obecności).

3. Wykład: Problemy etyczne w badaniach naukowych
Wykład ma na celu zapoznanie doktorantów z problemami etycznymi, z jakimi wiążą się badania naukowe oraz pokazanie na konkretnych przykładach jak planować badania w zgodzie z zasadni etyki.
Zaliczenie: obecność

4. Metodologiczne warsztaty i kursy e-learningowe

Podstawy metodologii badań – kurs e-learningowy
Kurs ma na celu zapoznanie uczestników z podstawami metodologii badań oraz z typowymi metodami statystycznymi stosowanymi w badaniach psychologicznych. Kurs będzie prowadzony z użyciem platformy e-learningowej i nie wymaga przyjazdu uczestników do uczelni.
Zaliczenie: na ocenę

Planowanie badań – metody wielozmiennowe
Zajęcia mają na celu zapoznanie uczestników z problematyką planowania badań oraz z zaawansowanymi procedurami analizy danych charakterystycznymi dla różnych działów psychologii.
Zaliczenie: na ocenę

Nowe techniki badań - warsztaty
W związku z tym, że rozwój psychologii odbywa się m.in. dzięki jej integracji z innymi pokrewnymi dziedzinami i włączeniem nowych metod badawczych, w programie przewidziano zajęcia umożliwiające poznanie nowych technik (np. obrazowania funkcji mózgu).
W ofercie będzie kilka warsztatów do wyboru. W warsztacie może uczestniczyć jednorazowo 15 osób. Studenci powinni zaliczyć 2 warsztaty na II roku i 1 na III roku (w sumie 3 w ciągu studiów). Każdy warsztat obejmuje 15 godz.
Zaliczenie: na ocenę

Zastosowania komputerów - warsztaty
Warsztaty te obejmują m.in. zaawansowane techniki analizy danych, pomiar zmiennych, projektowanie badań eksperymentalnych za pomocą dostępnych pakietów (E prime, Superlab), e-learning. Warsztat 20 godz.: 10 na I roku i 10 na II roku.
Zaliczenie: na ocenę

5. Umiejętności związane z aktywnością naukową

Komunikowanie wyników badań.
1. Przygotowanie plakatów i abstraktów konferencyjnych. Studenci uczą się zasad przygotowania krótkich form prezentacji naukowych a następnie uczestniczą w sesji plakatowej, na której prezentują własne prace (IIr) – 5 godz warsztat i 5 godz prezentacje. Zaliczenie: na ocenę
2. Talking on psychology - research communication. W ramach tego przedmiotu studenci uczą się zasad prezentacji własnej koncepcji i wyników badań w j. angielskim (IIIr): przygotowanie - 10 godz, prezentacja - 5 godz.
Zaliczenie: na ocenę
Aplikacje grantowe: jak zdobywać fundusze na działalność naukową oraz wyjazdy naukowe i dydaktyczne (II/III r.). 10 godz. zajęć i 10 godz. konsultacji dotyczących przygotowywanych aplikacji.
Zaliczenie: na ocenę z uwzględnieniem przygotowania lub nie własnego wniosku granatowego (cel: zmobilizowanie do składania wniosków).

II. Zajęcia indywidualne

1. Praca nad doktoratem pod kierunkiem promotora
Praca nad doktoratem zaczyna się już od początku studiów i na niej doktoranci koncentrują swoją działalność. W związku z tym już w procesie rekrutacji a najdalej w pierwszym semestrze następuje przydzielenie doktoranta do określonego promotora. Dzięki temu, realizacja pracy doktorskiej ulegnie przyspieszeniu. Dotychczas określenie tematu pracy oraz promotora następowało zbyt późno, co miało konsekwencje w opóźnieniu otwarcia przewodów i realizacji badań.
Corocznie doktorant powinien przeznaczyć minimum 60 godzin na pracę bezpośrednio związaną z badaniami będącymi podstawą pracy doktorskiej. Promotor czuwa nad przebiegiem tej pracy.
Zaliczenie: na zal. (promotor).

2. Praktyka naukowa
Pod okiem promotora (lub pod okiem innej osoby ale w uzgodnieniu z promotorem) doktorant odbywa corocznie 10 godzin praktyki naukowej tj. bierze udział w badaniach naukowych. Dzięki temu doktorant zostanie włączony w życie naukowe uczelni i kontakty z innymi ośrodkami i badaczami, z którymi współpracuje promotor. Ułatwi też uzyskanie publikacji wymaganych do otwarcia przewodu. Takie wejście w środowisko naukowe stanowi ważny element kształcenia. Praktyka odbywa się w I, II, III i IV r: 10 godz. praktyki naukowej rocznie.
Zaliczenie: na zal. przez promotora lub osobę prowadzącą praktykę.

3. Wygłoszenie komunikatu naukowego (15 min) na forum zakładu/katedry/instytutu w I r. studiów.
Zaliczenie: na zal. (promotor)

4. Wygłoszenie pełnego referatu na forum zakładu/katedry/instytutu w II r. studiów. Referat ten stanowi warunek otwarcia przewodu doktorskiego.
Zaliczenie: na zal. (promotor)

5 Praktyka dydaktyczna. Doktoranci będą uczyć się sztuki prowadzenia zajęć dydaktycznych pod okiem promotora. Praktyka dydaktyczna będzie polegała na uczestniczeniu w przygotowaniu zajęć dydaktycznych promotora i samodzielnym prowadzeniu wyznaczonej przez promotora ich części. Doktorant nie będzie jednak nadmiernie przeciążony obowiązkami dydaktycznymi i będzie mógł więcej czasu poświęcić na pracę naukową. To istotne, zwłaszcza w przypadku osób pracujących zawodowo.
Praktyka odbywa się w I lub IIr. Zaliczenie wymagane przed otwarciem przewodu: w sumie 10 godz. praktyki dydaktycznej. W przypadku osób, które uzyskały stypendium dydaktyczne konieczne odbycie praktyki w I roku studiów.
Zaliczenie: na zal. (promotor).

6. Indywidualne konsultacje
W czasie trwania studiów oraz podczas przygotowywania pracy doktorskiej doktoranci będą mieli możliwość korzystania z konsultacji w zakresie statystyki oraz zasad przygotowania i rozliczania wniosków grantowych.