Najważniejsze publikacje:

PUBLIKACJE KSIĄŻKOWE
Nęcka, E., Orzechowski, J., Szymura, B. (2006). Psychologia poznawcza. Warszawa: PWN Academica.
Nęcka, E., Orzechowski, J., Słabosz, A. i Szymura, B. (2005). Trening twórczości. Gdańsk: GWP.

ARTYKUŁY
Chuderski, A., Stettner, Z. i Orzechowski, J. (2007). Computational Modeling of Individual Differences in Short Term Memory Search. Cognitive Systems Research, 8, 161-173.
Śmieja, M., Orzechowski, J., Beauvale, A. (2007). TIE - Test Inteligencji Emocjonalnej. Studia Psychologiczne, 54, 80-99.
Orzechowski, J. i Balas, R. (2006). Strukturalne i procesualne właściwości pamięci roboczej: weryfikacji niektórych predykcji modeli Baddeley’a i Cowana. Studia Psychologiczne, 44(2), 41-54.
Nęcka, E., Orzechowski, J. (2006). Mózgowe mechanizmy inteligencji. [W:] P. Oleś, S. Steuden (red.), Kolokwia Psychologiczne nr 14: Neuronauka (45-61). Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.
Nęcka, E. i Orzechowski, J. (2005). Higher-order cognition and intelligence. [W:] R. Sternberg, J. Pretz (red.), Cognition and Intelligence: Identifying the Mechanisms of the Mind (s. 122-141). Cambridge University Press.
Chuderski, A. i Orzechowski, J. (2005). Mechanizm dwufazowego przeszukiwania pamięci roboczej: model obliczeniowy. Studia Psychologiczne, 43(1), 37-50.
Orzechowski, J., Bednarek, H. (2004). Uwaga jako mechanizm zróżnicowania struktur poznawczych. Studia Psychologiczne (numer tematyczny „Oblicza uwagi”), 42(1), 125-137.
Orzechowski, J. (2004). Poznawcze podłoże rozumowania przez analogię: weryfikacja modelu nieliniowo-równoległego. Studia Psychologiczne, 42(4), 95-106.
Gruszka, A. i Orzechowski, J. (1998). Geniusz bez obłąkania. Trening twórczości w edukacji dzieci i młodzieży wybitnie uzdolnionej. Przegląd Psychologiczny,41 (1/2), 59-72.
Nęcka, E., Gruszka, A. i Orzechowski, J. (1996). Selective Attention in Gifted Children. Polish Psychological Bulletin, 27, 39-51.