Dzień z psychologią w Sopocie

Dzień z psychologią to wydarzenie przygotowane z myślą o uczniach szkół ponadgimnazjalnych, którzy interesują się psychologią i chcą bliżej zapoznać się z tą dziedziną nauki.

Podczas spotkania uczniowie będą mieli okazję wziąć udział w zajęciach, które pokażą praktyczne zastosowanie psychologii w różnych aspektach codziennego życia, a także dowiedzieć się więcej na temat studiowania psychologii i możliwości, jakie daje ukończenie tego kierunku studiów.

Zapraszamy również do udziału w Psychologicznym Escape Roomie oraz badaniu psychologicznym przeprowadzanym w naszym laboratorium. Zainteresowani specjalnością psychokryminalistyka mogą odwiedzić pokój zbrodni i wspólnie rozwiązać sprawę kryminalną.

Opieka nad uczniami

Podczas spotkań psychologicznych odpowiedzialność za uczniów spoczywa na nauczycielu, z którym uczniowie przyjechali na zajęcia. Uczniowie nadal pozostają pod opieką danego pedagoga, tak jak w przypadku zajęć w szkole. Nauczyciele podejmują decyzje o uczestnictwie uczniów w spotkaniach psychologicznych, przesyłając zgłoszenie.

Jak firmy działają na konsumentów? W jaki sposób kształtują się preferencje konsumenckie? Czy mamy wpływ na nasze decyzje zakupowe? Psychologia biznesu próbuje odpowiedzieć nie tylko na te pytania. Stara się także sprawdzić, jakiego rodzaju oddziaływania i jak nowoczesne technologie mogą być wykorzystywane przez psychologów do poprawiania zarówno satysfakcji konsumentów, jak i jakości życia. Przedstawimy kilka studenckich projektów obrazujących prace wykonane w ramach ścieżki specjalizacyjnej.

Inteligencja emocjonalna to pewien rodzaj inteligencji mającej znaczenie w przetwarzaniu informacji o emocjach. Obejmuje ona cztery grupy zdolności: rozpoznanie emocji, używanie emocji, rozumienie emocji i zarządzanie emocjami. Uczestnicy warsztatu skupią się na dwóch jej aspektach: rozpoznawaniu emocji na podstawie ekspresji mimicznych oraz rozumieniu emocji.

W pierwszej części warsztatu przedstawione zostanie pojęcie inteligencji emocjonalnej. W drugiej części warsztatu uczestnicy wezmą udział w badaniu indywidualnym dotyczącym rozpoznawania oraz rozumienia emocji.

dr Dorota Szczygieł - specjalizuje się w uwarunkowaniach i konsekwencjach regulacji emocji w pracy zawodowej. Bada, w jaki sposób strategie regulacji emocji stosowane przez pracownika wpływają na jego dobrostan, a w szerszej perspektywie na kondycję ekonomiczną organizacji. Jest autorką licznych publikacji dotyczących związku między emocjami i inteligencją emocjonalną a psychicznym dobrostanem człowieka. Na Uniwersytecie SWPS w Sopocie prowadzi zajęcia z zakresu diagnozy psychologicznej oraz psychologii różnic indywidualnych.

Weronika Krużycka - studentka III roku psychologii, realizująca studia w ramach programu Mistrzowski Start.

Warsztat dotyczący komunikacji w okresie nastoletnim, o trudnościach w komunikacji wynikających ze zmian rozwojowych oraz wyzwaniach w relacjach opartych na skutecznym przekazie. Zajęcia opierają się o treści praktyczne, bazując na podstawach teorii komunikacji. Jako uczestnik zapoznasz się z efektywnymi metodami komunikacji i możliwościami ich wykorzystania.

mgr Bartosz Karcz - psycholog, pracownik naukowo-dydaktyczny sopockiego wydziału Uniwersytetu SWPS, prowadzi badania z zakresu rozwoju tożsamości wieku adolescencji, związków choroby przewlekłej z jakością życia oraz rozwojem seksualności. Prowadzi zajęcia ze studentami, szkolenia dla instytucji, szkół oraz organizacji pozarządowych.

Skąd wiemy, co jest normalne w zachowaniach seksualnych, a co nie? Po czym poznać zdrowie i chorobę w tej dziedzinie? Co zrobić, gdy czyjeś zachowanie nie jest normalne z punktu widzenia seksuologii?

O normach w seksuologii i zagadnieniach związanych ze zdrowiem seksualnym porozmawiamy na warsztacie z elementami psychoedukacji.

mgr Anna Hebenstreit- Maruszewska - psycholog seksuolog i psychoterapeuta integracyjny, wykładowca sopockiego wydziału Uniwersytetu SWPS. Pracuje z pacjentami indywidualnie i grupowo. Wśród jej zainteresowań zawodowych znajduje się między innymi zagadnienie zdrowia seksualnego i praca z osobami po urazach traumatycznych pochodzących zarówno z przeszłości (przemoc i wykorzystanie w dzieciństwie), jak i teraźniejszości (przemocowy związek, zgwałcenie, napaść o charakterze seksualnym, bycie osobą poszkodowaną w wypadku).

dr Dorota Kalka - psycholog rozwojowy, kierownik Zakładu Psychologii Wspomagania Rozwoju na sopockim wydziale Uniwersytetu SWPS. Prowadzi badania z zakresu psychologii wspomagania rozwoju człowieka na przestrzeni życia (z uwzględnieniem obszaru zdrowia i jakości życia), psychologii klinicznej dzieci i młodzieży. Zajmuje się m in. jakością życia dzieci z zaburzeniami rozwojowymi i ich rodziców, zachowaniami prozdrowotnymi na przestrzeni życia, jakością życia w przewlekłych chorobach niezakaźnych na przestrzeni życia w tym w otyłości i cukrzycy, poznawczym funkcjonowaniem osób z nadmierną wagą.

Celem wykładu jest przekazanie słuchaczom wiedzy na temat rynku pracy, kompetencji i umiejętności jakimi dysponuje psycholog-naukowiec. Do kompetencji tych należą m.in.: skuteczne wyszukiwanie, rozumienie i przekaz informacji ze źródeł o różnym stopniu wiarygodności; wykorzystanie technologii do współpracy z innymi ludźmi; umiejętność organizacji efektywnej współpracy w grupie projektowej. Kompetencje te są elementem niezbędnym dla sprawnego funkcjonowania w złożonym społeczeństwie informacyjnym, koniecznym do odniesienia sukcesu na szybko zmieniającym się rynku pracy.

dr Michał Parzuchowski - psycholog społeczny, badacz, wykładowca, popularyzator nauki, członek sopockiego Laboratorium Psychologii Poznania Społecznego. Ukończył staż podoktorski w laboratorium Psycholinguistique & Psychologie Sociale Appliquee na Uniwersytecie we Fryburgu. Autor i współautor artykułów z zakresu poznania społecznego i ucieleśnienia, redaktor naczelny czasopisma Psychologia Społeczna. Laureat stypendiów rządu Szwajcarskiego SCIEX, Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Narodowego Centrum Nauki. Założyciel i redaktor naczelny strony www.badania.net.

Metody i techniki coachingu mają za zadanie pomaganie ludziom i zespołom w wykonywaniu zadań w możliwie jak najbardziej skuteczny sposób. Obejmuje on wydobywanie mocnych stron ludzi, pomaganie w omijaniu wewnętrznych barier i ograniczeń w celu osiągnięcia osobistej doskonałości oraz ułatwianie im bardziej efektywnego funkcjonowania w zespole. Skuteczny coaching wymaga zatem nacisku zarówno na zadanie, jak i też na relację.

Coaching to metoda doskonalenia i rozwijania umiejętności poprzez eliminację przeszkód i osiąganie celów.

Podczas warsztatu dowiesz się:

• Co zrobić by zostać coachem?
• Z czym wiąże się praca coacha?
• Gdzie można wykorzystywać coaching?

mgr Aleksandra Pogorzelska - psycholog biznesu. Specjalizuje się w pracy coachingowej z Zarządami Organizacji oraz menedżerami przy wdrażaniu strategii działania na wszystkich poziomach. Prowadzi szkolenia z zakresu sprzedaży oraz umiejętności miękkich. Trener II klasy pływania. Od 21 lat startuje w zawodach triathlonowych, wielokrotna medalistka Mistrzostw Polski w Triathlonie i Duathlonie ukończyła blisko 100 Triathlonów, w tym dwa zawody IRONMAN (3800 m pływania, 180 km roweru, 42 km biegu). W oparciu o swoje doświadczenia sportowe i biznesowe stworzyła prestiżowy program: Business Champion Development z udziałem Mistrzów Olimpijskich, Sportu i Motywacji. W działalności na rzecz społeczeństwa przewodniczy Fundacji Sportu Pozytywnego. Prywatnie żona Wojtka – pasjonata triathlonu oraz mama Jakuba (10 lat) i Zosi (7 lat). Wraz z rodziną zbudowała swoją oazę na wsi, gdzie hoduje ekologiczne warzywa i owoce. Prowadzi bloga: www.triathlonistkawbiznesie.pl.

Czym jest a czym nie jest psychoterapia? Różne rodzaje psychoterapii – ich specyfika i ograniczenia. 

Jak można zostać psychoterapeutą w Polsce? Jakie są formy psychoterapii? Jakie obowiązują zasady etyczne w działaniu psychoterapeuty? Czy są jakieś predyspozycje do wykonywania takiej pracy z ludźmi? Jakie ograniczenia dotyczą psychoterapeutów?

Czym się zajmuje psycholog kliniczny? Psychoterapia, terapia, pomoc psychologiczna – czemu to nie to samo?
Po naszym spotkaniu, uczestnik będzie znał – na podstawowym poziomie – odpowiedzi na większość powyżej sformułowanych pytań.

mgr Magdalena Karamać - trener grupowy, specjalista psychologii klinicznej, wykładowca sopockiego wydziału Uniwersytetu SWPS. Specjalizuje się w terapii indywidualna osób dorosłych (z objawami nerwicowymi, depresyjnymi, zaburzeń osobowości i w sytuacji kryzysu życiowego), Jest również opiekunem wolontariatu indywidualnego oraz opiekunem wolontariatu w szkole podstawowej z oddz. integracyjnymi  nr 8 w Sopocie - projekt „Jak się uczyć?”.

Gra typu “escape” - wydostań się z zamkniętego pokoju pełnego… psychologicznych zagadek. Pokój intryguje, bawi, straszy… Gra przeznaczona jest dla grup do 6 osób.

W zamkniętym pokoju umieściliśmy wiele przedmiotów, kodów, ukrytych wskazówek - wszystko, co może pomóc w ucieczce. Mistrz gry stale monitoruje rozgrywkę i może pomóc Twojej drużynie, jeśli utknięcie w martwym punkcie. Dobra zabawa i przygoda z psychologią murowane.

Podczas zabawy uczestnicy zapoznają się z wiedzą na temat motywacji, sposobu działania i zachowań specyficznych sprawcy oraz specyfiką mechanizmów pamięci oraz analizą zeznań świadków. Następnie będą mogli wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce poprzez badanie miejsca zbrodni, przesłuchiwania świadków oraz analizę materiału dowodowego. Podsumowaniem wszystkich działań będzie wskazanie przez grupy potencjalnych podejrzanych oraz skonfrontowanie swojej opinii z pozostałymi uczestnikami oraz prowadzącymi.

Spotkanie poprowadzą studenci z Koła Naukowego Psychologii Śledczej Uniwersytetu SWPS.

Kontakt

Anna Matuszak
[email protected]
tel. 58 721 46 95
tel. kom. +48 694 441 7270

Lokalizacja

Uniwersytet SWPS
Wydział Zamiejscowy w Sopocie
ul. Polna 16