Profil naukowy

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie psychologia, nauczycielka dyplomowana. Naukowo zajmuje się psychologią rozwoju człowieka, psychologią edukacji, a także rozwojem kompetencji społecznych i emocjonalnych.

Współautorka publikacji dotyczących m.in. odczuwania empatii (publikowała we „Frontiers in Psychology” oraz „Polish Psychological Bulletin”); współautorka monografii „Ocenianie zachowania. Jak robić to lepiej? Trzy modele oceniania zachowania z komentarzem” (2023, Wydawnictwo Naukowe UAM).

Na Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia z psychologii rozwoju człowieka, psychologii edukacji, psychologii wspierania rozwoju dzieci i młodzieży, psychologii poznawczej, zastosowań psychologii oraz pracy empirycznej. Jest opiekunką naukową organizacji studenckiej Koło Naukowe Psychoedukacji, pełni rolę koordynatorki specjalności psychologia wspierania rozwoju.

Poza działalnością akademicką pełni funkcję wicedyrektorki Szkoły Podstawowej i Liceum Spark Academy w Poznaniu; pracuje też jako psycholog szkolna. Należy do grupy roboczej Restorative Schools Working Group w ramach międzynarodowego stowarzyszenia European Forum for Restorative Justice.