Absolwentki USWPS wyróżnione w konkursie na najlepszą pracę dyplomową
Z dumą informujemy, że absolwentki Uniwersytetu SWPS – Kamila Sławska, Maja Żukowska i Tamara Kasim – znalazły się w gronie tegorocznych laureatek ogólnopolskiego konkursu na najlepszą pracę dyplomową lub doktorską z obszaru edukacji, organizowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych Państwowego Instytutu Badawczego.
O tegorocznej edycji konkursu
Kapituła Konkursu
Najlepsze prace licencjackie z obszaru edukacji w 2025 r.
Pierwsze miejsce w konkursie na najlepszą pracę licencjacką zajęła Kamila Sławska, absolwentka Wydziału Nauk Społecznych w Warszawie USWPS (kierunek życie publiczne) oraz autorka pracy „Ścieżki edukacyjne kobiet w spektrum autyzmu zdiagnozowanych w dorosłości – analiza w kontekście polskiego systemu edukacji”, za którą przyznano jej nagrodę w wysokości 10 000 zł brutto. Autorka została wyróżniona m.in. za wypełnienie luki badawczej, aktualność tematu, rzetelność naukową i dojrzałość refleksji.
Początkowo pomysł wyszedł tak naprawdę z mojego własnego doświadczenia, bo tak samo jak osoby uczestniczące w moim badaniu, dostałam diagnozę autyzmu, będąc już na studiach. Wtedy od dłuższego czasu interesowały mnie zagadnienia związane z socjologią edukacji, płci i niepełnosprawności, a ten temat umożliwił mi połączenie tych trzech perspektyw – czyli doświadczeń edukacyjnych kobiet w spektrum. W źródłach zagranicznych udało mi się znaleźć pojedyncze prace dotyczące edukacji autystycznych kobiet, jednak rzadko w analizie uwzględniano kwestie momentu diagnozy. W polskich badanych natomiast nawet płeć rzadko była osią analizy w kontekście doświadczeń osób spektrum w systemie edukacji (nie mówiąc już nawet o badaniach stricte skupionych na kobietach). Na tej podstawie zidentyfikowałam lukę badawczą, którą postanowiłam wypełnić.
Trzecie miejsce w konkursie na najlepszą pracę licencjacką zajęła Maja Żukowska z Wydziału Prawa i Komunikacji Społecznej we Wrocławiu (kierunek grafika). Została wyróżniona za pracę „Projekt aplikacji mobilnej do użytku domowego wspierającej terapię logopedyczną u dzieci z dyslalią w wieku 5 i 6 lat". Autorka otrzymała nagrodę pieniężną w wysokości 5000 zł brutto. Projekt doceniono za kreatywność, oryginalne ujęcie oraz interdyscyplinarność.
Podczas rozmowy ze znajomą logopedką dowiedziałam się o trudnościach, z jakimi spotyka się w pracy oraz o problemach z materiałami dla dzieci. W ramach współpracy pomagałam jej dostosowywać materiały logopedyczne pod względem wizualnym i zauważyłam, że większość dostępnych pomocy jest projektowana przez osoby bez wiedzy projektowej. Dodatkowo terapia w gabinecie ma głównie pokazać rodzicom, jak pracować z dzieckiem, bo to właśnie regularna praca w domu najbardziej wpływa na postępy. Te spostrzeżenia stały się punktem wyjścia do mojego projektu.
Wyróżniona praca magisterska
W konkursie wyróżnienie otrzymała również Tamara Kasim z Wydziału Psychologii w Warszawie USWPS za pracę magisterską „Psychologiczne uwarunkowania osiągnięć akademickich: mediacyjna rola poczucia skuteczności w relacji pomiędzy optymizmem, postrzeganym stresem a wynikami w nauce wśród studentów”. Praca autorki została doceniona m.in. za wysoki poziom merytoryczny i metodologiczny.
Współcześnie studenci mierzą się z wyzwaniami, których nie było nigdy wcześniej – dynamicznym postępem technologicznym i rozwojem sztucznej inteligencji. Jednocześnie coraz częściej podejmują studia na różnych etapach życia, w duchu idei life-long learning, często łącząc je z pracą zawodową i innymi obowiązkami. W obliczu tych zmian coraz ważniejsze staje się identyfikowanie zasobów osobistych, które realnie wspierają proces studiowania. Dlatego w swojej pracy postanowiłam zbadać zasoby psychologiczne, które sprzyjają osiągnięciom akademickim i chronią osoby studiujące przed negatywnymi skutkami stresu, w tym wypaleniem. Zależało mi, aby wyniki mojego badania stanowiły podstawę do tworzenia praktycznych narzędzi wspierających dobrostan studentów. I tak się dzieje – uzyskane wnioski już wykorzystujemy, m.in. w kursie online „WypaleNIE”, który współtworzę z Kołem Naukowym EduEmpower.
Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o działalności Tamary Kasim, zaobserwuj jej profil na Instagramie.
Zobacz inne aktualności
